Hw of feb 25

AP
-gumawa ng isang malikhaing paglalagom ng iyong mga natutunan bilang isang MULAT, MALAY AT NAKIKISANGKOT na mag-aaral na may pagbibigay0diin sa pagtataguyod ng diwa ng PEOPLE POWER.

Maaaring gumawa ng:
1. tula (hindi bababang 4 na saknong)
2. kuwento (hindi bababa ng 2 size 1 na papel na back-to-back)
3. sanaysay (hindi bababa ng 1 size 1 na papel na back-to-back)
4. comic strip (hindi bababa ng 10 frames)
5. pagguhit ng simbolo (short bond, may kulay at may paliwanag na hindi bababa ng 10 pangungusap)

...upang maipakita ang paglalagom na ito

Math
-LT tom

Hw of february 14

Math
-WE A 15 and 18 p. 266 size 1
ans to number 18 = -x-2/x+2

science
-lab report due tom

filipino
-drawings tom

CLE
-continuation of songs tom

english
-book report tom
Book Report :
1. choose a quote/line
2. describe the context for the quote/line
3. state a lesson based on the quote that is applicable to ur school life
4. support with details from the book and your experiences

Requirement
1. sbp, max of 2 pages
2. Line spacing 1.5/skiplines
3. Font Arial/TNR
4. Font size 11-12
5. Due feb 25(thursday)

MOCK TEST FOR ARTS ;;)

ARTS Mock Test
COLOR HARMONY
I. Matching Type. Match the Type of Color Harmonies to its description. (5 pts)
A. Achromatic
B. Monochromatic
C. Complementary Colors
D. Triadic Colors
E. Analogous Colors

1.) This refers to any 3 colors that are equidistant to each other.
2.) This refers to colors that are opposite on the color wheel.
3.) This refers to any three consecutive colors in the color wheel.
4.) This refers to any single color that varies in degree of brightness (tint) or darkness (shade).
5.) These are tones created using black and gray.

II. True or False. Write True if the statement is true or False if otherwise. (5 pts)
1.) Double Split Complementary Colors are two consecutive colors on one side and the three other colors are on the opposite side.
2.) Triadic Colors is an example of Complementary Colors.
3.) The Type of Complementary Colors that refers to any two colors in the color wheel that are facing each other is called the Direct Complementary.
4.) Double Complementary Colors refers to two colors separated by one color and the two colors are facing them on the other side.
5.) Split Complementary Colors are colors that may be split into half.
ANSWERS:
I.
1.) D
2.) C
3.) E
4.) B
5.) A
II.
1.) FALSE
2.) FALSE
3.) TRUE
4.) TRUE
5.) FALSE
Made by: GaGaVenDiYa ;;) With love, my friends. ;)

arts reviewer

Mock Test:
I. Answer the following in your own words.
1) What is color?
2) Where does color originate from?
3) What is the source of color?
4) What allows us to detect color? (Two possible answers)
5) What is color hue?
6) What is the purity of strength of a color called?
7) How is color made lighter or darker?
8) What is a spectrum bent into a circle called?

II. Color Wheel.
1) In a color wheel, how many primary colors are there?
2) How many tertiary colors are there?
3) How many colors are in the color wheel?
4) Are tertiary colors produced my mixing equal or unequal parts of primary and secondary colors?

REMINDERS:
Bring ballpen, pencil, eraser, 12 inch ruler, coloring materials, sharpener (optional)
For tertiary colors, which are combinations of a primary and secondary color, the name of the color is always PRIMARY Color then the SECONDARY Color.
Examples:
Yellow-Orange. (Yellow is the primary color while Orange is the secondary color)
Blue-Violet (Don’t use Violet-Blue) (Blue = Primary, Violet = Secondary)
Red-Violet ( Don’t use Violet-Red) (Red = Primary, Violet = Secondary)
ANOTHER REMINDER:
Ma’am told us to use violet, not purple.



Color Harmonies Reviewer
I. 1-3. Give three reasons why color is important.
II. Identification:
1. This refers to any single color that varies in degree of brightness or darkness.
2. _______ are created when you add white to a pure hue
3. _______ are created when you add black to a pure hue
4. Tones are created when you add _________ to a pure hue.
5. This refers to any color/s that are opposite on the color wheel.
6. This refers to any three colors that re equidistant to each other. Each color is separated by three colors on the color wheel.
7. This refers to any three consecutive colors on the color wheel.
III. Matching type.
1. Two colors separated by one color and the two colors are facing them or are on the opposite side.
2. Refers to double analogous combination.
3. Similar to a triadic combination. Two colors separated by one color and the third one is separated by four colors on both sides.
4. Any two colors that are facing each other.
A. Double Complementary Colors
B. Split Complementary colors
C. Double Split Complementary Colors.
D. Direct Complementary.

hw of feb 23

Math
-we a 7, 9 and 11 p 265, notebook

Art
-exam tom

english
-speech tom

science
-LT tom

english reviewer

Find the infinitive.
1. Antonio was asked to help Bassanio.
2. Bassanio wants to court Portia.
3. Shylock wants to take revenge one Antonio.
4. They are afraid of the ships to get lost at sea.
5. Use cut as an infinitive to enhance your skills

Turn each pair of sentences into one with a participial phrase
1. Al swims everyday. He is an excellent swimmer.
2. The tires are worn out. They need to be replaced.
3. The celery was chopped into small pieces. It added texture to the salad.
4. The jet soars high above the clouds. It is flying to paris.
5. The band members. wore their new uniforms. They played and marched with more confidence than usual.

Turn the two sentences into one with an appositive.
1. The dog crshed the flowers in the garden. The dog is a large saint Bernard.
2. The horrible smke made her choke. The smoke is a blend of burnt rubber and industrial smoke.
3. Sean handed in his report. The repots is about the presidents of the third republic.
4. Arik is a fan of C.O.D. C.O.D. is a game that has guns.
5. Daniel loves to eat. Daniel is a fan of pokemon.

Identify the prepositional phrase.
1. The man with a mask frightened the child.
2. The caption on the cartoon made me chuckle.
3. The price of the car was much too high.
4. Maisie mad all of the plans for the surprise party.
5. The trouble between jerry and me ended our friendship.

Identify if it is a prepositional, participial, gerund or infinitive phrases.
1. Carol, walking to school, saw an owl.
2. Waiting for the bus exhausted her patience.
3. To become an astronaut requires training.
4. The umbrella with stripes is on the table.
5. The hotel on the beach was crowded.
6. The lifeguard, using her telephone, called the hospital.
7. No one enjoys losing.
8. Her violent sneezing startled me.
9. Is it time to go?
10. The game lasted into the 13th inning.


http://nfs.sparknotes.com/merchant/page_162.html

-jeremy
-----------------------------------------------------

Use racing as a predicative nominative
Use running as a Direct Object
Use Spectating as a Subject
Use gaming as an appostive
Use cooking as an object of the preposition

----------------------------------------------------

http://www.azargrammar.com/assets/fwg/FWGChapter12.pdf

-E
----------------------------------------------------

INFINITIVES
Instructions: Using the words based on act 4 scene create full sentences with infinitives ; underline infinitive phrase.
1. Pretend
2. Judge
3. Exact(yes the it is a verb at times.)
4. Cut
5. Repay
6. Show
7. Discuss
8. Invite
9. Free
10. Satisfy

-osh
----------------------------------------------------

Hw of february 19

Math
-WE A odd #s (1-5) p 265, notebook
-Math project due tom

science
-http://www.biologycorner.com/worksheets/dichoto.html
due on Feb 23
-LT on Feb 24(wednesday)

English
-LT on Feb 23 (Tuesday)
-book report due on Feb 25 (thursday)
-start of speech delivery : Feb 24(wednesday)

ART
-art exam on Feb 24

Filipino
-dapat nasa youtube na ang proyekto pagdating ng Pebrero 27

Panahong ng IKATLONG REPUBLIKA:
Ano ang tugon ng mga pangulo sa mga lumalalang problema sa ekonomya noong Ikatlong Republika?

Paano tinugunan ng mga pangulo ang mga sugat ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig noong Ikatlong Republika?

Panahon ng BATAS MILITAR:
Paano pinakita ng pamahalaan noong Batas Militar ang pagiging disiplinado?

Kung kontrolado ng militar ang pamahalaan, ano ang ginagawa ng pangulo noong panahon ng Batas Militar?

Panahon ng DEKADA ’70:
Sa mga pananaw ni Jules (ginanap ni G. Piolo Pascual), ano sa palagay mo ang kinakatawanan niya sa lipunan noong Dekada ’70?

Kung si Julian Sr. (ginanap ni G. Christopher de Leon) and kumakatawan sa isang tipikal na padre de familia, si Amanda ang kumakatawan sa mga _______ noong panahong iyon.
-RSQUARED2 MADE THIS.

AP reviewer

isulat ang S kung ang unang pahayag ay sanhi ng ikalawang pahayag
isulat ang R kung ang unang pahayag ay resulta ng ikalawang pahayag
isulat ang W kung walang ugnayan

1.A-Asinuportahan ng pamahalaan ang pagkadiktador ni Ferdinand Marcos
B-Kinalaban ni marcos ang komunista

2.A-Natalo sa bilangan ng batasang pambansa si Ferdinand Marcos sa idinaos na snap elections
B-Tumakas papuntang Hawaii ang pamilyang marcos

3.A-ginamit ni ninoy aquino ang pangalang Marcial Bonitacio sa kanyang pasaporte
B-Nakabalik ng Pilipinas si Ninoy Acquino

4.A-sinuspende ni Marcos writ of hubeus corpus
B-Maaaring ipahuli ang sinuman kahit hindi iharap sa hukuman

5.A-binuo ang citizens assembly
B-Natunugan ni marcos na hindi mananalo ang botong yes sa plebisto para tanggapin ang saligang batas ng 1973

made by josh deborja

Hw of feb 18

Math
-WE A 15 & 21 p 260, notebook
-PRF tom
-quiz tom

Science
-quiz tom

AP
-LT 2 tom, (balita feb 14, 2010)

1. Bakit nagkaroon ng batas militar?
2. Ano ang dahilan kung bakit nagdeclare si marcos ng batas militar?
3. Ano ang damdamin ng mamamayan noong nagka batas militar?
4. Ano ang mabuting nangyari noong nagka batas militar?
5. Ano ang mga masamang ng yari noong nagka batas militar?

Frons Notes and Reminders for APLT2

Frons Notes:

I. Third Republic (1946 – 1972)

Mga suliranin:

PULITIKAL
1.) krimen
2.) rekonstruksyon
3.) katiwalian
4.) rebelyon

EKONOMIKO
1.) kakulangan sa pondo
2.) walang trabaho
3.) pagtaas ng presyo ng mga bilihin

SOSYO-KULTURAL
1.) walang pagtangkilik sa sariling kultura

Mga Solusyon:
1.) Ugnayang Panlabas (Foreign Affairs)
2.) Gumawa ng proyekto, programa at batas
3.) Negosasyon

II. Batas Militar


KAHULUGAN
1.) Kontrol ng militar sa karaniwang pamamahala ng katarungan.

KONTEKSTO
1.) rebelyon -> komunismo(pagkapantay ng bawat mamamayan) = NPA
2.) Mga threats
3.) Mga protesta
4.)lumalang karahasan

NILALAMAN NG BATAS
1.) Curfew
2.) Militar ang namamahala
3.) Kontrolado ng military ang media
4.) Walang kalayaan sa pamamahayag
5.) Bawal mag protesta
6.) Suspendehin ang Saligang Batas/writ of habeas corpus(Ang batas na naglalaad na kailangan ng search warrant upang mag-search sa isang lugar o ng warrant of arrest upang arestuhin ang isang tao)

EPEKTO NG BATAS MILITAR
1.) Nadisiplina ang mga tao

III. Dekada ’70 Film Viewing
1.) Amanda – sakit, ligaya, problema at adhikain ng babae
2.) Julian Sr. – Tipikal na ama
3.) Jules – bilanggong pulitikal
4.) Isagani – may pagkiling sa praktikal
5.) Em – naghahanap ng sarili
6.) Jason – biktima ng paglabag ng karapatang pantao
7.) Bingo – tagapagmasid sa Pangyayari

IV. Mga paalala
1.) Ang mahabang pagsusulit ay gaganapin nang first period.
2.) Upang ‘di mag-aksaya ng oras, ilagay na ang mga bag sa harapan nang maayos.
3.) Ang balita ay ang frontpage ng mga pahayagan sa araw ng: Pebrero 14, 2010.
4.) KASAMA ang proyekto sa LT.
5.) WAG kalilimutang isulat ang pangalan, bilang at seksyon sa sagutang papel.
6.) Wag ninyong i-pressure masyado ang inyong mga sarili at mag-relax lamang kayo.
7.) Takpan ninyo ang inyong mga papel nang hindi makopya ng katabi ang inyong mga sagot.
8.) Mag-aral nang mabuti. 
9.) Birthday ko na next week. ;)
-TAPOS-

1. Ano ang punto de bista ng tagapagsalaysay?
a. Kasali
b. Mala-Diyos
c. Nagmamasid lang
d. Iba pa…
2. Paano naka-iwas sa paghihimbing si Don Juan?
a. Hiniwa ang kamay at pinatakan ng katas ng dayap
b. Hiniwa ang kamay at kinain ang dayap
c. Hindi nakasaad
3. Bakit ayaw umawit ng Ibong Adarna noong una? Ipaliwanag…
4. Bakit hiniling ni Don Juan na patawarin na lang sina Don Pedro at Juan sa kabila ng kanilang pagtaksil sa kanya? Ipaliwanag….

Filipino LT3 Reviewer
(Lorenzo M. Ramos 陆良灵)

Talasalitaan:
T1:
kinagigiliwan - kinasisiyahan
mabunying - sikat
T3:
tampalasan - salbahe
naanigan - nakita/nasulyapan
T7:
dalisay - puro
T8:
sugo - alagad/kinatawan
T19:
kahabag-habag - nakakaawa
naantig - nabahala
T20:
hinggil - tungkol
T21:
ermitanyo - hermit
dampa - barung-barong
T25:
labaha - maliit na kutsilyo
dayap - lime
panggapos - pantali
T28:
pinasalok - fetch/kumuha
banga - lalagyan ng tubig
T30:
hawla - kulungan para sa ibon
piging - salu-salo

Made by: Miggy Pelea
-----------------------------------------------------
Mock Test:
TUNGKOL SA TALATA 12 - 21 (2ND PAGE)
1. Anong patunay na malayo ang bundok ng Tabor?
a. Limang buwan ang lumipas bago dumating siya sa bundok.
b. namatay ang mga kabayo
c. Lahat ng nabanggit.

2. Anong nangyari kung bakit naging bato si Don Diego?
a. natamaan siya ng dumi ng Adarna.
b. nagalit ang Adarna sa kanya.
c. Pinarusahan siya ng ermitanyo.

3. Bakit ayaw payagan ng Hari na pumunta sa Don Juan upang kunin ang Ibong Adarna?
a. Gusto ng Hari na samahan siya ni Don Juan.
b. dahil ang kawalan niya ay magdudulot ng matinding kalungkutan.
c. dahil baka mapagod si Don Juan dahil sobrang layo ng bundok.

4. Bakit pinayuhan ng matandang leproso si Don Juan?
a. dahil malungkot siya sa pagkasakit ng Hari.
b. dahil naawa siya sa kalagayan ni Don Juan.
c. dahil tinulungan siya ni Don Juan sa pamamagitan ng pagbigay ng tinapay.

5. Bakit pinayuhan ng matandang leproso si Don Juan na puntahan ang ermitanyo?
a. dahil tutulungan siya nito.
b. dahil ang ermitanyo ang kukuha ng Ibong Adarna.
c. dahil gusto niya ng bisita.

ANSWERS:
1. C
2. A
3. B
4. C
5. A

Made by: Miggy Pelea

1. Tatlong mahahalagang bagay na ibinigay ng ermitanyo kay Don Juan maliban sa:

A. Dayap || C. Labaha
B. Tubig || D. Gintong sintas

2. Ilang beses umaawit at nagpapalit ng balahibo ang ibong Adarna?

A. Anim || C. walo
B. Pito || D. Siyam

3. Ano ang ginawa ni Don Juan upang mabuhay ang kanyang mga kapatid?

A. itinapon ang mga naturang bato sa tubig
B. binuhusan ng tubig ang mga bato
C. inilagay sa basket ang mga bato
D. tinabunan ng lupa ang mga bato

4. Ano ang nakita ni Don Juan sa dampa ng ermitanyo na ikinagulat niya?

A. ang ibong Adarna
B. ang gintong sintas
C. ang tinapay na ibinigay niya
D. ang dalawang bato

5. Ano ang kahalagahan ng labaha at dayap ng ibinigay ng ermitanyo kay Don Juan?

A. para hiwain ang dayap at gawing sawsawan
B. para hindi makatulog si Don Juan
C. para ihalo ang dayap sa tubig at gawing palamig
D. para madali siyang makatulog


Made by Danyl Ferrer

Pambalik-Aral Talasalitaan:
1.) Saan ang tagpuan ng kuwento?
a.) sa gubat || c.) sa Bundok Tabor
b.) sa kaharian ng Berbanya || d.) sa puno ng Pietras Platas

2.) Sino ang pangunahing tauhan ?
a.) Haring Fernando || c.) Don Juan
b.) Ibong Adarna || d.) Don Pedro

3.) Kailan nagsimula ang problema?
a.) Talata 3 || c.) Talata 4
b.) Talata 11 || d.) Talata 9

4.) Anon ang wakas ng kuwento?
a.) Namatay ang hari ||c.) Bumalik ang kaligayahan ng kapangyarihan
b.) Pinatawad ang mga prinsipe || d.) Naging masaya ang Ibong Adarna

answers:
1.)b
2.)c
3.)a
4.)c

Reviewer By JS (Lonzo Arellano)

Manuel Roxas:
-Ano ang problema sa simula ng panunungkulan ni Pangulong Manuel Roxas at paano niya ito niluas?
-Ano ang dalawang batas na pinirmahan ni Harry Truman ng Estados Unidos at ano ang layunin ng bawat batas?
-Paano itinayo ni Roxas ang pundasyon ng relasyong militart ng Estados Unidos at Pilipinas?
-paano tinugunan ni Roxas ang isyu ng kolaberasyon sa panahon ng Hapon?
- Bakit lumaganap ang rebelyon sa panunungkulan ni Roxas?
Elpidio Quirino
- Ano ang unang dalawang problema na gusting lutasin ni Quirino?
- Ano ang Proklamasyon blg. 76?

AP LT Reviewer by franz

AM+DG
Isyu/ Usapin/ Suliranin - Pagtugon
Nagkaroon ng mga rebeldeng komunista. Pumunta sa Washington, D.C. upang humingi ng tulong-militar kay Harry Truman.
Nagkaroon ng rebelyong hukbalahap. Nagkaroon ng usaping pangkapayapaan.

Hindi kasiya-siya ang kalagayang pang-ekonomiya sa Pilipinas. Ipinadala ni Harry Truman si Daniel W. Bell upang talakayin ang kalagayang pang-ekonomiya at pampinasyal ng Pilipinas.


Pandaraya sa Eleksyon. Itinatag ang NAMFREL, isang koalisyon ng mga grupong sibiko at mga negosyante na naglalayong tiyaking malinis, tapat, at malaya ang mga susunod na mga halalan.
Elpidio Quirino (1948 – 1953)











Ferdinand Marcos (1965 – 1986)
Isyu/ Usapin/ Suliranin Pagtugon


Pagbomba sa Plaza Miranda. Sinuspende ni Marcos ang pribelehiyong nagpapahintulot ng walang-katiyakang pagkakapilit ng mga pinaghihinalaan.

Pagbago ng Saligang Batas. Para mapaunlad ito ang pamumuhay at interes ng mga tao.
Panganib ng Kilusang Komunista at Separistang Muslim at baguhin ang lipunan na hinahawakan makasarili Oligarkiya.

Pagtatag ng Batas Militar.
Kakulangan ng mga kabahayan. Bagong Lipunang Improvement of Sites and Services.
Hindi maayos na ugnayan sa mga Timog-Silangang Nasyon. Association of Southeast Asian Nations.

Hindi maayos ang ekonomiya. Inayos ang mga ugnayang diplomatiko sa iba’t-ibang nasyon.







Fidel V. Ramos (1992 – 1998)
Isyu/ Usapin/ Suliranin Pagtugon
Krimen at Katiwalian. Binuo ang Presidensyal Komisyon Laban sa Krimen.
Krisis Pinansyal. Gumawa ng repormang pang-ekonomiya.
CHA-CHA Itinigil ang pagsusulong.

Corazon C. Aquino (1986 – 1992)
Isyu/ Usapin/ Suliranin Pagtugon
Maraming Kalamidad Lindol sa Hilagang Luzon at ang pagsabog ng Bulkan Pinatubo. GROUP HAD NOT PLACED A SOLUTION. 
Mga tangkang pangrebelyon (KUDETA). Naglunsod ng mga usaping pangkapayapaan.
Ang kawawang ekonomiya ng bansa… Nilikha ang PCGG upang maimbestigahan ang mga kaso…
… dahil sa katiwalian. … ng mga ninakaw na pera. Nangutang sa Internasyonal na Bangko.










Reviewer:
1.) Bakit itinatag ang Batas Militar?
a.) Upang sagipin ang republika sa bantang panganib ng kilusang komunista.
b.) Separatistang Muslim.
c.) Baguhin ang lipunan na hinahawakan makasariling oligarkiya.
d.) Lahat ay tama.

2.) Alin sa sumusunod ang problemang hinarap ng bawa’t pangulo noong Pangatlong Republika ng Pilipinas?
I. Problemang pang-ekonomiya.
II. Mga Komunista na hindi sumasang-ayon sa republika.
III. Mga pokpok na binebenta ang kanilang mga katawan para lamang sa pera.
IV. Ang pagsakop ng mga dayuhan sa ating bansa.
a.) I at III.
b.) II at III
c.) I at II.
d.) I at IV.

3.)Alin sa susunod ay HINDI epekto ng Batas Militar?
a.) Marami ang mga namatay.
b.) Umunlad ang mga Pilipino pagdating sa kaugalian.
c.) Maraming mga rally dahil hindi sumasang-ayon ang mga taong-bayan sa Batas Militar.
d.) Bumaba ang ekonomiya ng Pilipinas.

4.) TAMA o MALI. Ang “curfew” ay isa sa mga batas na sinusunod sa Batas Militar.
a.) TAMA
b.) MALI

5.) Sino ang nagtatag ng Batas Militar?
a.) Fedinand V. Marcos
b.) Elpidio Quirino
c.) Corazon Aquino
d.) Gloria Macapagal Arroyo

Social Studies (AP) Long Test Reminders:
a.) Panahon ng mga Hapon (PESK) will not be a part of the Long Test.
b.) Review on:
>Ang Pangatlong Republika nga Pilipinas (Roxas – Marcos). Focus on the MAIN problems they faced and how they solved them.
>Batas Militar (pah. 361 – 367). Focus more on CAUSE and EFFECT.
>Dekada ’70 Film Processing
>Balita: February 14, 2010 frontpage.
c.) Long Test Date is on February 19, 2010 (Friday).
d.) Don’t stress yourselves.
e.) Study well.
f.) Goodluck. 

ANSWERS:
1.)D
2.)C
3.)D
4.)A
5.)A

By: GaGaVenDiYa ;;)

P.S. Sorry it's makalat, basta, yun. :|

Hw of feb 17

Math
-notebook: WE A #s,1-9 p260 (odd #s only)

English
-Homework from feb 16 (yesterday) due tom

Filipino
-ensula tom

CLE
-LT tom

hw of feb 16

Science
-(size2) define the ff. terms & give 2 examples of each
1.element
2.compound
3.pure substance
4.mixture
5.homogeneous mixture
6.heterogeneous mixture

Math
-OE A & OE B odd #s p259 (ntbk)

English
-read about infinitives
-Book report outline
A. summary
-enumerate( bullet point ) 5 important details of the book in chronological order.
B. reflection
-choose a line from the book. State the lesson that can be learned from it. Enumerate 5 supporting details for the lesson

ART
-proj due tom

Hw of February 15

Math
-p 253, WE B 18,20&22 (size 1)

science
-(size 4) what is classification?, what is dichotomous key?
-lab report due tom
-finish worksheet (volcano)

Art
-full length of period tom will be for project making

CLE
-have your lyrics ready by tom

Hw of February 12

math
-WEB odd #s, 13-23 p 253(notebook)

Hw of February 11

Math
-OE A even #s p 252, book
-Analysis, conclusion and recommendation due tom

English
-D.W.S. p 137 G&C (size 2)

CLE
-LT #2 on Feb 18. (O.T.-prophets)

Hw of february 10

English
-read about gerunds
-(size 2) ex A, p 135 G&C, answers only

Science
-draw and label parts of a volcano (notebook)
-Lab tom. (solubility)

Math
-factoring WS odd #s. to be collected tom.

CLE
-research on the life of a young Filipino who did a very brave act.
-write a report about him/her life and deeds on a SBP. attach a picture. due tom

filipino ensula reviewer

1.)ano ang ibig sabihin ng hinahaplos sa T 52?
a, tinatapon
b.sinusuot
c.hinihimas
d.inaamoy

2.)ano ang ibig sabihin ng pinakamagagarang...T 58?
a.pinakabagong
b.pinakamamahaling
c.pinakalumang
d.pinakamagandang

3.)anong tayutay and matatagpuan sa T 56?
a.metapora
b.personipikasyon
c.simile
d.anapora

4.)ano ang pinaka tamang dahilan kung bakit hindi sinabi ng tatay sa iba na may ginagawa siyang sapatos para kay susie?
a. para magulat si susie
b.baka mainggit sila
c.madamot siya.
d. ito ay personal

5.ano ang naging reaksyon ng nanay sa mga hinalungkat na sapatos?
a.nagalit
b.malungkot
c.nagtaka
d.naantig

answers:
1.C
2.D
3.B
4.D
5.D

_____________________________________________________________________
MOCK TEST:

*Ang mga sumusunod na katanungan ay para sa Talata 28 -33.

1. Ano ang sinasabi ng talata 28 tungkol kay Karina?

a. Wala siyang pakialam kay Susie.

b. Naaawa siya kay Susie.

c. Mahal na mahal niya si Susie.

2. Ano ang sinasabi ng talata 28 tungkol kay Susie?

a. Hadlang ang kanyang kapansanan upang mabuhay nang masaya.

b. Hindi hadlang ang kanyang kapansanan upang mabuhay nang masaya.

c. Wala sa nabanggit.

3. Ayon kay Karina, mas magaling ba ang mga kamay nila ni Susie kaysa sa kani-kanilang paa?

a. Oo.

b. Hindi.

c. Walang binanggit kuwento.

4. Patunayan na mas magaling nga ang kani-kanilang kamay kaysa sa kani-kanilang paa.

a. T29

b. T30

c. Hindi maaaring patunayan dahil walang binanggit sa kuwento.

5. Ano ang napapansin ni Karina kay Susie tuwing malapit na ang kaarawan nito.

a. Lumalaki siya.

b. Tumatanda siya.

c. Nananaginip siya tungkol sa pambihirang sapatos.





ANSWERS

1. C.

2. B

3. A.

4. A.

5. C.



By: Miggy Pelea

REVIEWER/OUTLINE:

Gabay sa pagsusuri ng kuwento:

1. Saan ang luagr na pinangyarihan?
2. Kailan itong nangyari?
3. Sino ang pangunahing tauhan?
4. Ano ang problema niya?
5. Sinu-sino ang iba pang tauhan?
6. Ano ang mga nangyari sa kuwento?
7. Anu-ano ang detalyeng Pilipino sa kuwento?
8. Ano ang tema ng kuwento?
9. Ano ang daloy ng kuwento?
10. Ano ang punto-de-bista ng tagapagsalaysay?
11. Anu-ano ang mga simbulo at ano ang kaugnayan nito sa tema?
12. Ano ang estilo ng pagkukuwento?

hw of january 9

CLE
-research on the life of a young Filipino who did a very brave act.
-write a report about him/her life and deeds on a SBP. attach a picture. due next meeting

Science
-Research about the Haiti earthquake and a Philippine earthquake. (magnitude, time, intensity, death toll, etc)(size 2)

English
-short skit tom

Art
- Bring a picture from the field trip tom.

Filipino
-ensula bukas

Math
-Long test tom

Hw of February 8

Math
-Odd #s, 13-23 except # 21, p 249. NB

English
-Size 2. Ex. D 1,2,4,5,6 G&C. answers only, p.194

Art
-Project due tom

Hw of February 5

English
-(size 2) Developing writing skills, p 133 1-5. just place the written marked sentence

Math
-Factor WS(even #s), p.249 odd #s 1-11. notebook

Filipino
- Drawings for the project due tom

Hw of february 4

Science
-IP due tom
-Pages to read for this week, pp. 205-215

Math
-OE A odd #s p 248, NB
-Project due tom (tables and graphs)

English
-Define participial phrases.(in complete sentences). Give 2 examples of participial phrases in sentences (own examples) Underline the participial phrase. Cite sources (size 2)

CLE
-Bring heart shapes made from paper tom.

AP
-dance performance tom. hayes hall

Math
-p.244 WE B #s 8 and 9, notebook
-Project due on Friday

Science
-IP due on Friday

AP
-Dry run quiz tom